Сенсорные игры для малышей: весело и полезно!
Знаете, почему одни дети спокойно играют в песочнице, а другие не могут и
минуты усидеть? Почему кто-то вздрагивает от малейшего шума, а другой сам
постоянно стучит и гремит? Всё дело в том, как маленький человечек
воспринимает мир вокруг себя. И мы, взрослые, можем ему помочь!
Давайте по-простому. Представьте, что нервная система ребёнка - как молодой
садовник, который только учится ухаживать за садом. Иногда он путается: где
полить больше, где меньше, какое растение куда посадить. Наши игры - это как
уроки садоводства для этого малыша-садовника.
А что же реально работает?
Мешочек с сюрпризами. Кладём туда разные безделушки, и пусть угадывает на
ощупь. Мои воспитанники обожают! Особенно когда попадается что-то
неожиданное, вроде холодной ложки или пушистого помпона. А рисование на
манке - это вообще магия. Рассыпал крупу по подносу - и вот уже появляются
дороги, домики, смешные рожицы. Заодно и пальчики развиваем.
А вот любимый трюк; Давай толкнём стену! Ребёнок упирается ладошками и изо
всех сил пытается сдвинуть стену. Смешно? Зато как помогает почувствовать
своё тело! Ещё здорово ползать через пещеру из стульев - это у нас называется
спасательная операция
Слух и внимание тренируем играючи: хлопаем то тише, то громче, как эхо в горах.
Или прячем сокровище (обычную игрушку) - ищем по звуку. А вечером, когда
темнеет, включаем фонарик и рисуем светящиеся узоры на стене - волшебство да
и только!
Для речи отлично работают простые вещи: пускание мыльных пузырей (кто
больше надует!), жевание морковных палочек (и полезно, и весело), лошадки
(цокаем языком). Мои воспитанники особенно любят змеиный язык - кто громче
прошипит!
После занятий - спокойные игры с крупами или пластилином. Перед сном -
укачиваем кукол или сами превращаемся в ленивых котиков потягиваемся и
зеваем.
Но! Если замечаете, что ребёнок:
- панически боится определённых тканей или звуков
- или наоборот - постоянно ищет ударов и падений
- серьёзно отстаёт в развитии речи или движений
тогда лучше проконсультироваться со специалистом.
Самое главное - чтобы всё было в радость! Не нравится какое-то упражнение -
пробуем другое. Вижу по своему опыту: когда дети смеются и увлечены -
результат всегда лучше.
